A scuola, una persona trascorre i suoi anni più importanti per diventare i suoi anni come persona. In questo momento, molte delle sue capacità e inclinazioni si sviluppano e si sviluppano, che rimarrà con lui per tutta la vita.
E insegnanti e genitori vogliono ogni lezione a scuola per massimizzare lo sviluppo dei bambini e non ha lati negativi. Ovviamente, ciò può essere raggiunto solo attraverso la migliore corrispondenza possibile tra la lezione e la natura dei bambini in generale e le abilità di ciascuno di essi.
A questo proposito, va notato che la principale fonte inesauribile di gioia per il bambino è la sua attività cognitiva e lavorativa. Nessuna storia accattivante di un insegnante o la visualizzazione di un video possono dare agli studenti più di un serio e allo stesso tempo interessante, di successo per ogni studente le proprie attività. Un processo educativo noioso e poco attraente favorisce la passività, l’antipatia per l’attività cognitiva e il lavoro in generale.
Lo sviluppo dell’intelligenza e della parola del bambino è certamente una delle prime cose che la scuola dovrebbe fare. La parola e l’intelletto sono interrelati, perché il linguaggio non è solo una forma, ma anche un modo di pensare. Esprimendo i pensieri in una forma verbale espansa, contribuiamo al successo dell’attività del pensiero. In questi casi, notiamo che parte di ciò che a noi sembrava già chiaro, comprensibile, ha bisogno di chiarimenti. Una storia su qualcosa per un’altra persona è spesso il modo migliore per capire il tuo pensiero, per pensare al suo contenuto fino alla fine.
Va notato che il processo di comprensione in psicologia è visto come il trasferimento di informazioni dalla lingua in cui si è presentato in un libro di testo o un insegnante alla propria lingua dello studente. Di conseguenza, la parola, sia esterna che interna, è la base dell’attività cognitiva. E lo sviluppo della parola è il modo più efficace per stimolare e controllare lo sviluppo dell’intelligenza del discente.
È abbastanza ovvio che una persona è un essere a cui piace parlare e farsi sentire. Guarda solo i numerosi talk show, in cui tutti vogliono gridare l’uno sull’altro. A scuola, l’insegnante trasforma spesso la lezione nel suo spettacolo e parla senza fermarsi, ei bambini sono costretti a rimanere in silenzio e ad ascoltare.
Le scuole moderne nella maggior parte dei paesi del mondo non consentono agli studenti di parlare a lezione su argomenti studiati per più di 3 minuti al giorno. Durante la lezione, l’insegnante recluta un massimo di 6-7 studenti per circa 2 o 3 minuti ciascuno. Se ci sono 30 studenti in classe, poi per le 6 lezioni di un normale giorno di scuola, anche lo studente più attivo parla in media meno di 3 minuti sul tema delle lezioni. Il resto del tempo i bambini sono costretti a tacere per non interferire con l’insegnante e gli altri studenti. Ma 3 minuti al giorno non sono sufficienti per lo sviluppo del discorso dei bambini. Questo è particolarmente vero per gli scolari nei gradi inferiori. Un ritardo nello sviluppo della parola è molto dannoso per lo sviluppo mentale del bambino.
Non è un segreto che anche gli insegnanti di talento siano obbligati a esercitare i dettami contro gli studenti per mantenere la disciplina in classe. Così come spesso non sono in grado di costruire una lezione in modo che tutti gli studenti sono stati costantemente impegnati nell’apprendimento, fattibile per ogni attività, ma senza disturbare l’altro. Di conseguenza, molti studenti in aula appena tranquillamente perdere, in modo da non violare la disciplina e non provocare l’ira del maestro e la punizione appropriata.
Il metodo proposto di “domande orali simultanee di studenti in classe” consente a ciascun bambino di parlare e parlare liberamente in ogni lezione per 15 minuti. Che vi aiuterà a sviluppare come un discorso e mente del bambino, contribuiscono a una migliore comprensione e ricordando gli argomenti delle lezioni, riduce lo stress per gli studenti, facilita il lavoro degli insegnanti, migliorare distiplinu trasforma lezioni spesso noioso nella vita, efficace processo di apprendimento e di insegnamento.
Il metodo consiste nel fatto che per mezzo di semplici apparecchiature installate in classe, tutti gli studenti possono raccontare di nuovo il tema della lezione, pensando ad alta voce o rispondere alle domande, allo stesso tempo, ma senza disturbare l’altro, e l’insegnante possono selettivamente ascoltare questi rifacimenti, ragionamento o le risposte degli studenti commentarli, valutare e segnalare errori.
Per fare questo in aula sulle scrivanie per ogni studente impostare un microfono e cuffie zvukopogloschayushie, e sul tavolo della console insegnante, attraverso i quali può connettersi a qualsiasi dei discepoli di microfoni e ascoltare la sua risposta senza dire che lo studente in precedenza su questo.
Lo scopo principale del metodo è di aumentare ripetutamente il tempo durante il quale lo studente parla liberamente nella lezione sull’argomento in fase di studio.
La società “SPEAK & LEARN” OU offre sia consultazioni gratuite che lezioni gratuite di master class nella tua scuola utilizzando il metodo di “domande orali simultanee di studenti in classe”. Se si decide di iniziare a utilizzare il metodo, la società installerà l’attrezzatura necessaria in una o più classi chiavi in mano, istruirà gli insegnanti nell’uso di questa attrezzatura e applicherà il metodo e eseguirà la manutenzione in garanzia dell’apparecchiatura installata entro un anno. La tua scuola riceverà costantemente informazioni aggiornate sul miglioramento del metodo e sui contatti necessari con altre scuole che utilizzano questo metodo.