Menschen verbringen deren wichtigste Zeit, für die Entstehung derer Persönlichkeit, in der Schule. In dieser Zeitspanne entwickeln und formen sich viele derer Fähigkeiten und Angewohnheiten, von denen viele für den Rest ihres Lebens beibehalten werden.
Lehrer sowohl als auch Eltern wollen, dass jede Unterrichtsstunde in der Schule die Entwicklung der Kinder maximal erleichtert, und keine negative Auswirkungen hat. Natürlich ist es nur möglich, dieses zu erreichen, indem man den Unterricht der Natur der Kinder und jeder derer Fähigkeiten entsprechen lässt.
Deswegen ist es wichtig zu hinzuweisen, dass die grundlegende, endlose Quelle für Freude eines Kindes die eigene bildende und praktische Tätigkeiten sind. Weder eine interessante Geschichte des Lehrers, noch eine Videovorführung ist Schülern zweckdienlicher, als die eigene, seriöse und gleichzeitig interessante und für jeden Schüler erfolgreiche Übung. Ein langweiliger, uninteressanter Bildungsprozess verursacht Passivität und eine Abneigung gegenüber mentaler Aktivität und, im Allgemeinem, Arbeit.
Die Entwicklung des Intellekts und der Sprache von Kindern ist, ohne Frage, eins der ersten Ziele die Schulen anstreben sollten. Sprache und Intellekt hängen zusammen, weil Sprache nicht nur eine Form, sondern auch die Weise ist, wie man Denkt. In dem wir unsere Ideen mittels komplexer Formulierungen ausdrücken, tragen wir zum Erfolg unserer mentalen Aktivität bei. In solchen Fällen merken wir, dass einige Sachen, die wir für offensichtlich und verständlich hielten, Erklärung benötigen. Etwas fremdes einer anderen Person zu beschreiben ist oft der beste Weg, seine eigenen Gedanken zu verstehen und den Inhalt durchdenken.
Es ist wichtig anzumerken, dass in der Psychologie, der Prozess von Verständnis als die Übersetzung der Information aus der Sprache des Lehrers in die des Schülers, angesehen wird. Folglich ist Sprache, ebenso die äußere, so wie die innere, Form ist die grundlegende, bildende Tätigkeit. Und die Entwicklung der Sprache ist ein effektiverer, stimulierbarer und kontrollierbarer Weg der Entwicklung des Intellekts der Schüler.
Es ist offensichtlich, dass der Mensch ein Wesen ist, welches mag, zu reden und gehört zu werden. Sehen Sie sich die zahlreichen Talkshows an, wo jeder versucht, sich gegenseitig niederbrüllen. In der Schule macht der Lehrer den Unterricht oft zu seiner eigenen Talkshow, und redet ohne Unterbrechung, während die Schüler nur still bleiben und zuhören sollen.
Moderne Schulen der meisten Länder der gesamten Welt, geben Schülern keine Möglichkeit, über gelernte Themen im Unterricht für mehr als drei Minuten zu reden. Während des Unterrichts kann der Lehrer maximal sechs bis sieben Schüler abfragen, und jeder von ihnen hat ungefähr zwei bis drei Minuten um zu antworten. Wenn in einer Klasse dreizig Schüler sind, dann können selbst die aktivsten Schüler, in sechs Unterrichtsstunden eines gewöhnlichen Schultages, nicht länger als im Durchschnitt für drei Minuten über ein Thema reden. Den Rest der Schulzeit müssen Schüler Stille beibehalten, um den Lehrer und andere Schüler nicht zu stören. Aber drei Minuten pro Tag sind definitiv unzureichend für die Entwicklung der Sprache von Kindern. Das betrifft vor allem Grundschulkinder. Sprachverzögerung ist nachteilig für die mentale Entwicklung von Kindern.
Es ist kein Geheimnis, dass selbst die talentiertesten Lehrer im Verhältnis mit Schülern, vorschreiben müssen, um die Disziplin in der Klasse beizubehalten. Meistens haben sie keine Möglichkeit eine Unterrichtsform zu kreieren, in welcher alle Kinder mit einer bildenden, für jeden auskömmlichen Tätigkeit, konstant beschäftigt sind, und währenddessen sich nicht gegenseitig stören. Daraus folgt, dass viele Schüler im Unterricht sich in Stille langweilen, damit sie gegen die Disziplin nicht verstoßen und den Zorn des Lehrers und die entsprechende Bestrafung nicht auf sich berufen.
Die vorgeschlagene Methode der “gleichzeitigen mündlichen Befragung von Schülern im Klassenzimmer” ermöglicht es jedem Schüler, 15 Minuten lang in jeder Unterrichtsstunde frei zu sprechen und zu begründen. Es hilft sowohl die Sprache, als auch den Verstand des Kindes zu entwickeln, trägt zum besseren Verständnis und Memorierung der Unterrichtsthemen bei, reduziert den Stress der Schüler, erleichtert die Arbeit des Lehrers, verbessert die Disziplin und ändert den oft öden Unterricht zu einem lebendigen und effektiven Verständnis- und Lernprozess ab.
Der Kern dieser Methode ist, allen Schülern zu ermöglichen, das Thema des Unterrichts wiederzugeben, mündlich zu begründen, und gleichzeitig Fragen zu beantworten, während man sich, mithilfe der unkomplizierten Ausrüstung die im Klassenzimmer installiert wird, nicht gegenseitig stört. Und der Lehrer kann sich wahlweise Wieder Erzählungen und Begründungen hören, die Fragen der Schüler beantworten und kommentieren, diese bewerten und Fehler erkennbar machen.
Für diesen Zweck werden am Tisch jedes Schülers im Klassenzimmer ein Mikrophon und schalldämpfende Kopfhörer angebracht. Am Lehrerpult steht eine Konsole, welche der Lehrer verwenden kann, um sich mit jedem der Mikrophone der Schüler zu verbinden und die Antwort zu hören, ohne dass es der Schüler weiß.
Das Hauptziel der Methode – die Zeit in der ein Schüler über ein gelerntes Thema im Unterricht redet, zu vergrößern.
Unternehmen «Speak & LEARN» OU bietet sowohl eine kostenlose Beratung wie auch eine Durchführung eines kostenlosen Workshops für das Verfahren der „gleichzeitiger mündlicher Befragung von Schülern im Unterricht“ an Ihrer Schule. Wenn Sie sich entschieden haben, unsere Methode® zu verwenden, wird das Unternehmen die notwendige Ausrüstung in einem oder mehreren Klassenzimmern mittels ,,turnkey“ installieren. Das Unternehmen bietet Ihnen eine Schulung des Personals und vermittelt den Lehrern die Verwendung der Ausrüstung und die Anwendung der Methode® in ihrer Arbeit. Innerhalb eines Jahres wird die Garantieleistungen der installierten Geräte durchgeführt. Ihre Schule wird ständig aktuelle Informationen über die Verbesserung des Methode® und die notwendigen Kontakte von anderen Schulen die diese Methode verwenden erhalten.