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ENTWICKLUNG DER REDE UND INTELLIGENZ VON SCHÜLERN

Die Entwicklung der Sprache und Intelligenz des Kindes ist zweifellos eins der ersten Ziele, mit denen sich die Schule beschäftigen sollte. Sprache und Intellekt sind eng miteinander verbunden, denn Sprache ist nicht nur eine Form, sondern auch eine Art zu denken. Indem wir Gedanken in einer erweiterten verbalen Form ausdrücken, tragen wir zum Erfolg der Gedanken Aktivität bei.

In gegenwärtigen Schulen der meisten Ländern der Welt bekommen Schüler keine Möglichkeit über Themen im Unterricht mehr als 3 Minuten pro Tag im Unterricht zu reden. Die restliche Zeit werden die Kinder gezwungen zu schweigen, um den Lehrer und andere Schüler nicht zu stören. Allerdings reichen 3 Minuten pro Tag keinesfalls aus für die Entwicklung der Rede der Schüler . Dies gilt insbesondere für Schüler in den unteren Klassen. Denn die Unterentwicklung der Sprache führt zur Unterentwicklung des Intellekts.

Die vorgeschlagene Methode der “gleichzeitigen mündlichen Befragung von Schülern im Klassenzimmer” ermöglicht es jedem Schüler 15 Minuten lang in jeder Unterrichtsstunde frei zu sprechen und zu begründen. Die einfache und preiswerte Ausrüstung, die im Klassenraum installiert wird, hilft sowohl die Sprache als auch den Verstand des Kindes zu entwickeln, trägt zum besseren Verständnis und Memorierung der Unterrichtsthemen bei, reduziert den Stress der Schüler, erleichtert die Arbeit des Lehrers, verbessert die Disziplin und ändert den oft öden Unterricht zu einem lebendigen und effektiven Verständnis- und Lernprozess ab.

Meisterkurs am Lyzeum № 67 Ivanovo, Russland

Unternehmen «Speak & LEARN» OU bietet sowohl eine kostenlose Beratung wie auch eine Durchführung eines kostenlosen Workshops für das Verfahren der „gleichzeitiger mündlicher Befragung von Schülern im Unterricht“ an Ihrer Schule. Wenn Sie sich entschieden haben, unsere Methode® zu verwenden, wird das Unternehmen die notwendige Ausrüstung in einem oder mehreren Klassenzimmern mittels ,,turnkey“ installieren. Das Unternehmen bietet Ihnen eine Schulung des Personals und vermittelt den Lehrern die Verwendung der Ausrüstung und die Anwendung der Methode® in ihrer Arbeit. Innerhalb eines Jahres wird die Garantieleistungen der installierten Geräte durchgeführt. Ihre Schule wird ständig aktuelle Informationen über die Verbesserung des Methode® und die notwendigen Kontakte von anderen Schulen die diese Methode verwenden erhalten.

Methode funktioniert

Russland

In your country, the method
simultaneous verbal questioning of pupils in the lesson
does not apply yet.
If you want to start using it, you can contact us.

United States

Maassasi, menetelmä
oppilaan samanaikainen suullinen kuulustelu oppitunnilla
ei vielä ole voimassa.
Jos haluat käyttää sitä, voit ottaa meihin yhteyttä.

Suomi

У вашој земљи, метод
симултано вербално испитивање ученика у лекцији
се још не примењује.
Ако желите да почнете да га користите, можете нас контактирати.

Србија

Teie riigis, meetod
õpilaste üheaegne verbaalne küsitlemine õppetundil
ei kehti veel.
Kui soovite seda kasutama hakata, võite meiega ühendust võtta.

Eesti

Jūsu valstī – metode
skolēnu vienlaicīga verbālā nopratināšana stundā
vēl nav piemērots.
Ja vēlaties sākt to izmantot, varat sazināties ar mums.

Latvija

In Ihrem Land wird die Methode der
gleichzeitigen mündlichen Abfrage von Schülern im Unterricht
noch nicht angewendet.
Wenn Sie anfangen möchten die Methode zu verwenden, können Sie uns.

Deutschland

Nel tuo paese, il metodo
interrogatorio verbale simultaneo degli alunni nella lezione
non si applica ancora.
Se vuoi iniziare a usarlo, puoi contattarci.

Italia

Dans votre pays, la méthode
questionnement verbal simultané des élèves dans la leçon
ne s’applique pas encore.
Si vous voulez commencer à l’utiliser, vous pouvez nous contacter.

France

In your country, the method
simultaneous verbal questioning of pupils in the lesson
does not apply yet.
If you want to start using it, you can contact us.

United Kingdom

En tu país, el método
preguntas verbales simultáneas de los alumnos en la clase
no se aplica todavía.
Si desea comenzar a usarlo, puede contactarnos.

España

W twoim kraju, metoda
jednoczesne przesłuchanie werbalne uczniów na lekcji
nie ma jeszcze zastosowania.
Jeśli chcesz zacząć z niego korzystać, możesz skontaktować się z nami.

Polska

I ditt land, metoden
samtidig muntlig muntlig fråga om elever i lektionen
gäller inte än.
Om du vill börja använda det kan du kontakta oss.

Sverige

In Ihrem Land wird die Methode der
gleichzeitigen mündlichen Abfrage von Schülern im Unterricht
noch nicht angewendet.
Wenn Sie anfangen möchten die Methode zu verwenden, können Sie uns.

Österreich

In your country, the method
simultaneous verbal questioning of pupils in the lesson
does not apply yet.
If you want to start using it, you can contact us.

Canada

In Ihrem Land wird die Methode der
gleichzeitigen mündlichen Abfrage von Schülern im Unterricht
noch nicht angewendet.
Wenn Sie anfangen möchten die Methode zu verwenden, können Sie uns.

Schweiz

Veranstaltungen

Bevorstehende Bildungsveranstaltungen

Was Leute sagen

Wie echte Leute über die Methode der ``gleichzeitigen verbalen Befragung von Schülern im Unterricht`` gesprochen haben

Boy__

Nikita Galyutin

Achtklässlerin, Ivanovo, Russland
Wir haben das Thema erfolgreich wiedergegeben, und Zeit ist sogar übrig geblieben. Wenn man etwas selber wiedererzählt merkt man sich das Material besser. Wir wären glücklich wenn solche Stunden in unserem Lyzeum stattfinden würden. "
Ksenija

Xenia Kabanova

Journalist NG, Russland
Nach der zehnminütigen Lektion haben die Schüler das Unterrichtsthema laut in deren Mikrophon wiedererzählt. Das Klassenzimmer füllte sich mit einem kleinen Summen, aber im Ganzen hat niemand sich gegenseitig nicht gestört. "
01774303200240

Mishurov Sergei

Professor der Polytechnischen Universität Ivanovo, Russland
Die Ergebnissen der Approbation haben gezeigt, dass die Kombination einer traditionellen Lektion und der gleichzeitigen Abfrage die Motivation der Schüler erhöht und ihnen hilft, die Unterrichtsthemen wahrzunehmen und zu verinnerlichen. Es gab den den Eindruck, dass jeder Schüler sicher war, dass der Lehrer ihm zuhört. "
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Elena Dmitrieva

Geehrte Lehrerin Russlands
Ich bin zuverlässig, dass diese Methode der gleichzeitigen Befragung von Schülerin während des Unterrichts, erstellt von Aleksandr Korobov, zur Umsetzung in die Praxis, Bildungsinstitutionen empfohlen werden kann. "
12-6329-shepelev_maksim_vladimirovich

Maxim Schepelev

Professor der Russische Akademie der Naturwissenschaften
Während der Verwendung der systematischen Methode steigert sich die Motivation der Schüler zu lernen, man kann erkennen dass deren Angst und Unsicherheit sinkt, das Langzeitgedächtnis sich entwickelt, und Zeit für Aktivitäten und Hobbies aufkommt.  Die Methode bietet hierzu noch die Möglichkeit eines individuellen Zugangs zu jedem Schüler."
Yulia

Julia Belokrylina

Lehrerin, Russland
" Ohne Zweifel ist die aktuelle Technologie es wert, als das, welches aktiv zur Sprachentwicklung, zum zuverlässigen Verständnis von Unterrichtsthemen, und zur Entwicklung des logischen Denkens von Schülern jedes Alters beiträgt, im Unterricht verwendet zu werden."

Sie können uns abonnieren um Informationen über die Verwendung der Methode der “gleichzeitigen mündlichen Abfrage von Schülern im Unterricht” in Ihrem, sowohl als auch in anderen Ländern, zu erhalten.